Ένα Δημοτικό Σχολείο φέρνει το παιχνίδι στο κέντρο της μαθησιακής διαδικασίας

Το Παιχνιδαγωγείο δημιουργεί ένα νέο Δημοτικό Σχολείο, το οποίο ανοίγει τις πόρτες του το Σεπτέμβρη του 2017, στο Νέο Ψυχικό. Με στόχο να φέρει το παιχνίδι στη φυσική του θέση, στο κέντρο της μαθησιακής διαδικασίας, το Παιχνιδαγωγείο είναι ένα σχολείο… για παιδιά.
Πώς μπαίνει το παιχνίδι στο Δημοτικό Σχολείο;
Στο Δημοτικό Σχολείο το παιχνίδι γίνεται η αρχή για εξερεύνηση, για μαθηματικά, για ανάγνωση, για γραφή, για επαφή με τη φύση, για να προχωράς. Είναι το μέσο και η μέθοδος που οδηγεί σε μια σφαιρική παιδαγωγική προσέγγιση. Έτσι, υφαίνοντας διαρκώς τη γνώση με την εμπειρία και με το βλέμμα στον υπόλοιπο κόσμο, το Παιχνιδαγωγείο δημιουργεί ένα Δημοτικό σχολείο που παίζει, ερευνά και μαθαίνει. Το αναλυτικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας μεταμορφώνεται σε μικρές εμπειρίες μάθησης. Το μάθημα γίνεται μια διαρκής διαδικασία έρευνας με κέντρο το παιχνίδι και την ενεργή συμμετοχή μαθητών και δασκάλων.
Το σχολείο με ένα κρυφοκοίταγμα:

• Φωτεινές αίθουσες, όπου τα παιδιά ερευνούν, παίζουν και μαθαίνουν σε μικρές ομάδες.
• Συντονισμένη ομάδα ειδικών που δουλεύει με επίκεντρο την οικογένεια.
• Φυσική αυλή για εξερεύνηση, για εμπέδωση γνώσεων και καλλιέργεια δεξιοτήτων της Μελέτης Περιβάλλοντος, της Φυσικής Αγωγής και των Μαθηματικών.
• Εξορμήσεις στη λαϊκή αγορά, στη βιβλιοθήκη, στο φούρνο, στο πάρκο, στο ταχυδρομείο, για πρακτική εφαρμογή των Μαθηματικών και της Γλώσσας.
• Αίθουσα για παιχνίδι και ελεύθερη έκφραση με τη Μουσική, το Χορό και το Θέατρο.
• Παιχνίδια και δραστηριότητες STEM που αξιοποιούν τις Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνίας αναπτύσσοντας τη λογικό-μαθηματική σκέψη.
• Ατελιέ όπου οι ιδέες, η φαντασία και η δημιουργικότητα των παιδιών αποτυπώνονται μέσα από τις εικαστικές τέχνες.
• Χρόνος και χώρος για ελεύθερο παιχνίδι, το οποίο μέσα από την παρατήρηση και τη συμμετοχή των δασκάλων γεννάει ευκαιρίες για μάθηση, τόσο για τους μικρούς όσο και για τους μεγάλους.

Έτσι, στο Δημοτικό Σχολείο του Παιχνιδαγωγείου τα παιδιά είναι ελεύθερα να εκφράζονται, να ακολουθούν την περιέργεια και τη φαντασία τους. Μπορούν να δημιουργούν μέσα σε ένα δομημένο και οργανωμένο πλαίσιο και να βρίσκουν τις διαδρομές προς όποια γνώση πρέπει ή θέλουν να κατακτήσουν.
Το παιχνίδι στην εκπαίδευση 
Εδώ και 2400 χρόνια έχει προταθεί από τον Πλάτωνα, να μορφώνονται τα παιδιά παίζοντας. Από τότε και μέχρι σήμερα, πολλοί φιλόσοφοι, ψυχολόγοι και παιδαγωγοί ερευνητές έχουν τεκμηριώσει ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν συμμετέχουν στη διαδικασία με όλες τους τις αισθήσεις, όταν παίζουν. Ωστόσο, σε όλη τη διαδρομή κατασκευής εκπαιδευτικών θεωριών και συστημάτων το παιχνίδι βρίσκεται συνεχώς σε παράλληλο δρόμο με την τυπική εκπαίδευση και σπάνια συναντιούνται για “σοβαρό σκοπό”.
Ευτυχώς, τα τελευταία χρόνια, τόσο η ελληνική όσο και η διεθνής εκπαιδευτική κοινότητα αναγνωρίζουν ότι το παιχνίδι διευρύνει το πεδίο μέσα στο οποίο αναπτύσσονται οι δεξιότητες των παιδιών και είναι άμεσα συνδεδεμένο με τη μάθηση, ανεξάρτητα από την ηλικία του μαθητή. Επιπλέον, οργανισμοί όπως η Διεθνής Ένωση για το Παιχνίδι (IPA), η UNICEF, η Επιτροπή Υπουργείων Παιδείας του Καναδά, το Εθνικό Σωματείο Εκπαιδευτικών της Μεγάλης Βρετανίας, εισάγουν στρατηγικές που ενθαρρύνουν περισσότερο παιχνίδι στα δημοτικά σχολεία.
Λίγα λόγια για το Παιχνιδαγωγείο 
Το Παιχνιδαγωγείο είναι ένας εκπαιδευτικός οργανισμός που λειτουργεί από το 2010. Το 2013 ξεκίνησε τον Παιδικό Σταθμό ενώ από το 2015 λειτουργεί και Νηπιαγωγείο. Σε αυτά τα 7 χρόνια έπαιξαν με το Παιχνιδαγωγείο πάνω από 250.000 παιδιά σε όλη την Ελλάδα, σε σχολεία, σε χώρους παιχνιδιού, σε εκπαιδευτικά προγράμματα για μουσεία και εκθεσιακούς χώρους, καθώς και στα δύο κτίρια που έχει διαμορφώσει το Παιχνιδαγωγείο μέσα από την σύμπραξη αρχιτεκτονικής και παιδαγωγικής.
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε στα τηλέφωνα 210 6724288 και 210 6711809 ή με ένα e-mail στο [email protected]